Exposición inicial de Proyectos 2

En efecto, nuevo curso de Proyectos y nuevos profesores. La semana pasada tuvimos una presentación del curso llena de ideas, posibles viajes y muchas "incertidumbres" en general que hacer a lo largo de Proyectos 2. Promete, por lo pronto, ser un curso intenso centrado principalmente en el estudio y recopilación de información de arquitectos que han estudiado la asignatura de Proyectos (si no lo entendí mal). Por eso, va a ser de especial interés la elaboración de un cuaderno de bitácora en el que registraremos todas nuestras experiencias durante el curso (parece que van a ser blogs de grupos, pero todavía estoy a la espera de que concreten lo que quieren o pretenden hacer).

Dicho esto, los profesores nos han recomendado hacer una "performance", una exposición que cuente qué es para nosotros Arquitectura (Punto 1), cuál sería nuestro papel como arquitectos (Punto 2) y, sobre todo, que cuente nuestra personalidad e intereses (Punto 3). Por consiguiente, procederemos a organizar tal exposición (como siempre, utilizando borradores):

En definitiva, mi "performance" va ser un concierto para clarinete envuelto de ciertos elementos que me definen, refuerzan y/o mejoran aspectos de la exposición.

Visto esto, podríamos dividir la exposición en 2 partes físicas:

-> Escenario interpretativo: este va ser el sitio donde yo me sitúe y toque el clarinete, en principio, en la tarima de clase. Los materiales necesarios serán la partitura de la obra a interpretar, el atril, y el clarinete.

-> Escenario expositivo: aquí agruparé de forma ordenada los objetos que me definen, los borradores de esta exposición (había pensado elaborar un cartel que tuviese algo que ver con la palabra concierto o algo parecido, pero lo he descartado, pues perdería mucho en el factor "asombro" que la definición de performance recoge) y este post (en mi móbil, si el wifi de la universidad funciona bien). Estos elementos deberían ir en un par de mesas delante de mí, quedando primero la maleta con sus respectivos objetos, luego los borradores y delante del todo (si es viable) este post puesto en mi móbil.

-> Espacio del público: a ser posible, sillas dispuestas en semicírculo y dejando una distancia de metro y medio entre el escenario expositivo (para que sea posible tanto sentarse a escuchar la música como pasearse y ver al detalle los objetos que me definen y los borradores que recogen el porqué de esta propuesta expositiva).

¡Espero que guste!

Movilidad cómoda con el XR 2000

Las últimos retoques antes de la exposición de mañana (bueno, hoy por la tarde). Una de las pegas o problemas que sacó uno de mis profesores fue la movilidad de mi especie para desplazamientos pequeños. En efecto, las láminas necesitan estar sueltas por la perfección del timbre sonoro, lo cual repercute mucho a la hora de moverse. ¿Cómo sujetar bien estas láminas cuando a mí me convenga? Pues utilizando un tensador:

 PD: este objeto no lo he encontrado, sinó que disponía de varios en mi casa. Seguramente la fabricación de un tensador propio sea costoso (sobretodo la parte donde se ubican los muelles, la cual es muy delicada).

Crónica inversa del XR 2000

Ya que tenemos una versión 2.0 de nuestro Xilófono Residual, no está de más actualizar la Crónica inversa.

Así pues, partiendo del archivo anterior (y corrigiendo algunos detalles), aquí os dejo el resultado:

¿Porqué la web como bitácora?

Esto ha sido un tema delicado y no sabía del todo bien como afrontarlo hasta ahora. La cuestión es: ¿porqué este salto del formato físico, con el atril-bitácora, a la web? Veamos los criterios de evaluación de los bitácoras:

1. Condiciones de rigor:

a) Capacidad para registrar y documentar, lo acontecido en el curso, tanto el proceso como lo producido.

2. Condiciones de formato:

a) Capacidad reflexiva, conectiva, expositiva y comunicativa.

b) Posibilidad de ser autoevaluativo.

c) Valores añadidos: formatos experimentales y/o identificativos con el autor.

Así pues, procedemos con una pequeña autoevaluación:

Atril-bitácora:

1.a) Media-Baja. Esto se debe a la falta de registro de borradores o ideas felices, pues el propio Atril-bitácora no te permite almacenar muchos documentos o información.

2.a) Baja, en cuanto a reflexión/conexión. Si no podemos registrar muchos aciertos y fracasos, por falta de espacio para almacenar información y documentos, no podremos valorar lo que hemos creado (la reflexión será anecdótica) y sin estos valiosos datos las conexiones no nos aportarán nada (se crean nexos un poco superficiales), además el no poder visualizar varios documentos a la vez dificulta establecer estas conexiones. Pero en exposición/comunicación, Alta. El poder ajustar a tu altura y el no tener ninguna barrera física que incomode la visión o el espacio para acercarse a los documentos realizados, dota mucho valor a esta capacidad.

2.b) Medio. No tiene ningún elemento que lo potencie o que lo dificulte.

2.c) Alto. La música (sin quererlo) ha hecho mucha huella en mi forma de ser y el idear y construir esta prueba de Atril-bitácora ha dado que experimentar y descubrir, pero no demasiado.

Blog:

1.a) Muy Alta. En formato virtual tienes una capacidad de almacenamiento brutal (tanto en texto, como en fotos, sonidos, vídeos,... todo tipo de archivos), lo cual sí te permite documentar y registrar lo que quieras y necesites.

2.a) Muy Alta. Ya podéis ver que toda entrada es casi una "mini-reflexión" o crítica de lo que voy haciendo (esta misma autoevaluación es una reflexión/análisis para escoger un formato de bitácora), a la hora de conectar puedes abrir por ventanas las entradas que quieras en el orden que quieras distribuidas por la pantalla como quieras y, en cuanto a lo expositivo/comunicativo, creo tu propio monitor de PC, móbil, proyector o incluso TV (si es más o menos actual) ofrecen una variedad expositiva y comunicativa muy amplia, cómoda y práctica, pues todos estamos muy familiarizados con estas herramientas generalmente.

2.b) Muy alta. Esta entrada es una demostración.

2.c) Muy alta. Como ya introduje en la entrada de mi tercera maleta con esa caja de memoria RAM, el mundo virtual es algo que me gusta desde bien pequeño. Además, durante 4º de ESO, aprendí a manejar un   lo básico de blogger (por eso no es una mera casualidad haber cogido este tipo de blog). También es cierto que desde entonces, blogger ha cambiado mucho (y a mejor para mi sorpresa), pero creo que eso ha sido ideal para mí por el hecho de  volver a experimentar un poquito con este formato y aprender a manejarlo mejor (aunque tenga todavía mucho más por sacarle).

Después de ver la comparación es cuando comprendo a mis profesores diciendo por el inicio del curso: "el espacio virtual es un formato muy deseable que nos gustaría veros utilizar".  Mi decisión está clara, me quedo con la web como bitácora. De todas formas, los formatos físicos no hay que descartarlos. Siempre cabe la posibilidad de que venga genial y dé más valor a tu proyecto o lo que sea en un momento que no habías previsto.

Preparando y haciendo una verdadera expedición

Más semanas de experiencias en clase, más información para rehacer y reversionar nuestros anteriores trabajos. Así pues, esta vez me lanzo con mi grupo a testear en nuestro marco de trabajo nuestras especies residuales, es decir, vamos a crear un verdadera expedición. Para ello, vamos a ver que nos hace falta:

1. Especie Residual: en mi caso, el XR (caja de resonancia móbil + láminas de hierro).

2. Material anexo a la especie: correa (para pequeños desplazamientos del XR con las láminas puestas), baquetas (de carrillón porque son las que mejor suenan y las fabricadas de madera, por si acaso).

3. Herramientas: destornillador de estrella, papel de lija, metro (pequeño de 4m), bolígrafo, lápiz, velcro, parche, goma elástica, palillos de madera largos, tijeras y pegamento.

4. Cartel informativo + cuaderno de bitácora:

->Puesto que este blog se ha convertido en mi verdadero cuaderno de bitácora, el cartel informativo recogerá el link de esta web para hacerla visible a la gente. Así que, pongámonos manos a la obra:

-Borradores:

-Cartel diseñado (en photoshop):

Una vez hemos reunido esto, sí podemos hacer la expedición: http://www.youtube.com/watch?v=45-qrKs9f_0&feature=youtu.be

Desde luego, este vídeo no relata nada parecido al primer plan de expedición que ideé. Aquí hay un experimento en grupo donde exponemos nuestras especies residuales.

Para ello decidimos que, con la condición de trabajo en grupo, había que conectar nuestras especies residuales y crear un espacio expositivo e interactivo al público de la calle.

-Especies del grupo: teatro de sombras portátil, reflector, manto de posidonia mediterránea, cuerdas de semilla de posidonia, batería residual y XR.

-Conexión: "crítica hacia la mirada actual de los residuos y la falta de reutilización". Por eso hemos estado recogiendo materiales en desuso o directamente desechados, para demostrar que con estos incluso se puede llegar a construir objetos valiosos, útiles y deseables.

-Creación de espacio: escenario artístico-musical (donde las algas y semillas de éstas conforman techo y paredes respectivamente, la interacción sónica mediante la batería y el XR y la visual con el teatro de sombras y el reflector).

Descubrimientos:

-> Haciendo el cartel:

· "Duplicar capa" en photoshop es sinónimo de copiar y pegar una capa.

· Referencia para combinar colores: imagen anexa en la entrada de http://www.decorablog.com/ combinacion-de-colores-en-la-decoracion/ .

-> Durante la expedición:

· Si alguien del grupo interacciona con alguna o varias de las especies, más gente de la calle se para y se interesa por nuestra expedición.

· Se interesan más los extranjeros que la gente del barrio.

· La policía se queda perpleja, pero no dice nada (imagino que porque no incumplimos ninguna ley).

· Hay que aumentar la superficie de techo y paredes para definir mejor el espacio.

· Reunir a espectadores, crea más espectadores (como el efecto de "presión de grupo", si uno se para, empiezan a pararse más).

Xilofón Residual v2.0

Tras una intensa semana (elaborando este blog, que espero mejorar, y recogiendo un nuevo material) llega el Xilofón Residual v2.0, esta vez con un timbre bien distinguido. Empezaremos con un vídeo resumen del acondicionamiento del nuevo material y acabaremos con algunos detalles y descubrimientos destacables.

- Vídeo resumen: http://www.youtube.com/watch?v=dpI0vy8ACiw&feature=youtu.be

-Detalles y descubrimientos: este nuevo material ha requerido algunas modificaciones en el antiguo XR.

1. Ha sido necesario anclar 2 nuevas maderas. ¿Por qué? Pues simplemente porque el tamaño de las nuevas láminas es diferente y necesitaba una distancia escogida experimentalmente para extraer un timbre limpio (esto quiere decir que al golpear la lámina, se consigue una nota duradera y nítida). 

·Dato interesante: Si pudieses conseguir de alguna forma una pletina de de hierro larga, para poder hacer todas estas láminas del mismo material, sería fenomenal (por el hecho de tener las mismas frecuencias de resonancia propias del material, lo cual se traduce en un timbre muy uniforme).  Pero obviamente, si nos proponemos hacer este XR gastándonos 0 euros en materiales, va ser algo complicado.

2. Sobre estas maderas hay unos pequeños elementos de madera donde se apoyarán las láminas.

Descubrimiento: como mencioné en uno de mis vídeos, la referencia del carrillón era muy sugerente. Pues bien, más sugerente fue saber que las láminas del carrillón no se aguantan en los soportes de plástico exactamente, sinó que estos tienen una semiesfera pequeñísima que sobresale (clicad la siguiente foto, lo veréis como pequeños bultos en los elementos negros)->

Estos mini-soportes (casi escondidos) resulta que son claves para conseguir el sonido limpio del metal. Así pues, yo me he puesto a investigar como incorporar esto en mi XR y la solución final ha sido el Velcro. En mi caso, en vez de ser un par de mini-apoyos, se convierten en unas 4 zonas elegidas con muchos mini-apoyos (que es donde se ha pegado el velcro). Aquí lo visualizaréis mejor:

3. Colocación de las láminas:

Ahora las láminas se han convertido verdaderamente en piezas montables y desmontables. Basta con sacarlas de una bolsa o cajita y colocarlas sobre sus 4 apoyos. Observad estas fotos:

·Aclaración: probablemente penséis que al estar sujetas en una sola dirección la lámina se va a escapar. Pues bien, sencillamente el peso de la lámina y la rugosidad del velcro la mantienen.

Otros descubrimientos:

Seguramente aquellos aficionados o expertos en física (en temas de ondas) esto ya lo sepan, pero bueno, para mi ha sido un hallazgo valioso a la hora de afinar láminas:

- Si necesitas subir la afinación, recorta la tabla de la lámina (por si acaso, la tabla corresponde al plano más largo y amplio de la lámina).

- Si necesitas bajar la afinación, lima la tabla.

·Consejo: no te pases recortando, porque se tarda mucho en bajar la afinación limando, de hecho, a veces resultará más rápido volver a cortar un trozo de pletina.

- Trata de descubrir experimentalmente la mejor posición de la lámina en sus soportes (recuerda que la lámina sólo está sujeta hacia la izquierda y derecha).

Objetivo:

Tratar de ver si este objeto puede modificar las condiciones o percepciones de diferentes espacios.

PD: tranquilos! Aquí tenéis un adelanto del nuevo XR v2.0 -> http://www.youtube.com/watch?v=BmCXehrftns&feature=youtu.be

Experimentando para mejorar la especie residual

Tras una clase de proyectos con un experto en lo mismito que estoy construyendo (instrumento musical a partir de residuos, aunque en mi caso es especie residual y no instrumento), he empezado a buscar más materiales y nuevas formas para ver cómo los incorporaríamos en la especie original. Os dejo estos 2 vídeos muy interesantes:

http://www.youtube.com/watch?v=laSPhFoPQmc ; http://www.youtube.com/watch?v=7PjQIsHVxdc

PD: en los vídeos se escuchan distorsiones porque la intensidad a la que suenan estas láminas es alta (con lo cual, el micro se satura).

También pensé en investigar un poquito sobre "Ondas elásticas en placas y varillas", pero me temo que mi nivel de física todavía no es lo suficientemente alto. Si hay alguien que entienda el tema y me recomiende algunas fórmulas para calcular las mejores posiciones y puntos de apoyo para las láminas escribidlo en un comentario. Gracias por adelantado!!